Source: HAPSc Policy Briefs Series; Τόμ. 3 Αρ. 2 (2022): HAPSc Policy Briefs Series; 52-60 ; HAPSc Policy Briefs Series; Vol. 3 No. 2 (2022): HAPSc Policy Briefs Series; 52-60 ; 2732-6586 ; 2732-6578

Record details

Read More Add to Saved list

Academic Journal

Το πένθος «αντ’ αυτού»: αισθητηριακές διαφορές και το κοινωνικό τραύμα των αυτιστικών ; The “mourning instead”: sensory differences and autistics’ social trauma

Authors : Marinoudi, Soula

Subjects: disability; anthropology; autism

Source: Επιθεώρηση Κοινωνικών Ερευνών; 2022: 159; 33-56 ; The Greek Review of Social Research; 2022: 159; 33-56 ; 2241-8512 ; 0013-9696

Record details

Read More Add to Saved list

Academic Journal

Συνεκπαίδευση μαθητών με νοητική αναπηρία ; Inclusion of students with intellectual disability

Authors : Κουκουβέτσου, Μαριλένα

Subjects: intellectual disability; inclusion; inclusive education

Source: Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων; Vol 14 (2021); 51-68 ; Journal of Research in

Record details

Read More Add to Saved list

Academic Journal

Ανθεκτικότητα, νόημα στη ζωή και αυτοαποτελεσματικότητα σε οικογένειες με ή χωρίς μέλος με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρία στην πανδημία COVID-19 ; Resilience, meaning in life and self-efficacy in families with or without a member with special educational needs and disability during the COVID-19 pandemic

Authors : Τσιμπιδάκη, Ασημίνα

Subjects: Εκπαιδευτική Ψυχολογία; Ειδική Αγωγή; COVID-193570

Source: Ψυχολογία: το περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας; Vol 26, No 3 (2021): Special Section: Psychological consequences of COVID-19 pandemic;

Record details

Read More Add to Saved list

Academic Journal

Η διαφοροποιημένη παιδαγωγική στο πλαίσιο της ενταξιακής εκπαίδευσης: ερευνώντας τις πρακτικές τελειόφοιτων νηπιαγωγών ; Differentiated pedagogy in the context of inclusive education: researching the practices of final-year Early Childhood Education undergraduate students

Authors : Τσερμίδου, Λία; Ζώνιου-Σιδέρη, Αθηνά

Subjects: Ενταξιακή εκπαίδευση; Διαφοροποιημένη παιδαγωγική; Αναπηρία

Source: Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης; Τόμ. 6 (2020); 209-238 ; Dialogoi! Theory and Praxis in Education; Vol. 6

Record details

Read More Add to Saved list

Academic Journal

Phonological processing in poor readers

Authors : Chliounaki, Kalliopi; E. Boyle, James

Subjects: Reading disability; classifications of reading disability; dyslexia

Source: Ψυχολογία: το περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας; Τόμ. 11 Αρ. 2 (2004); 242-254 ; Psychology: the Journal of the Hellenic

Record details

Read More Add to Saved list

Academic Journal

Phonological processing in poor readers

Authors : Chliounaki, Kalliopi; E. Boyle, James

Subjects: Reading disability; classifications of reading disability; dyslexia

Source: Ψυχολογία: το περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας; Vol 11, No 2 (2004); 242-254 ; Psychology: the Journal of the Hellenic Psychological

Record details

Read More Add to Saved list

Academic Journal

Η διαφοροποιημένη παιδαγωγική στο πλαίσιο της ενταξιακής εκπαίδευσης: ερευνώντας τις πρακτικές τελειόφοιτων νηπιαγωγών ; Differentiated pedagogy in the context of inclusive education: researching the practices of final-year Early Childhood Education undergraduate students

Authors : Τσερμίδου, Λία; Ζώνιου-Σιδέρη, Αθηνά

Subjects: Συμπεριληπτική εκπαίδευση; Ενταξιακή εκπαίδευση; Διαφοροποιημένη παιδαγωγική

Source: Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης; Vol 6 (2020); 209-238 ; Dialogoi! Theory and Praxis in Education; Vol 6 (2020);

Record details

Read More Add to Saved list

Academic Journal

Η σημασία των πολιτισμικών παραγόντων στη συμβουλευτική ατόμων με σωματικές ή νοητικές δυσλειτουργίες ; The importance of cultural factors in counseling people with physical or intellectual disabilities

Authors : Κλεφτάρας, Γιώργος

Subjects: Δυσλειτουργία; πολιτισμικοί παράγοντες; συμβουλευτική

Source: Ψυχολογία: το περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας; Τόμ. 10 Αρ. 2+3 (2003); 362-377 ; Psychology: the Journal of the Hellenic

Record details

Read More Add to Saved list